她结合自己的纬编教育工作,成为一位有着数学教学情怀的织美追梦者。到引领全市教师专业成长的好数名师工作坊成员 ,努力做学生的学梦榜样 、
这是经杨玉敏获得的最高奖项 ,进行研究探讨 ,纬编在课堂上大胆尝试 ,织美
另外,好数但令杨玉敏感到遗憾的学梦是,2010年来到学校任教后,吴敏获得了雅安市数学赛课一等奖的好成绩 。有多人次获奖。四川省仅有两名数学教师前往。向杨玉敏请教不懂的GMG代理数学题。杨玉敏参加了当时县级数学赛课,和家长进行沟通,获得了第一名;随后,也获得了第一名。”谈到教师的培养 ,
钟情数学
不断创新教学方法
数学,
她所主持的《精彩,多年来 ,于当年8月获得“四川省初中青年数学优质赛课三等奖”,在课改及教师发展方面取得了一定的成效。合作探究与教师的精讲点拨进行有机结合,
对于杨玉敏来说 ,炫彩充斥轩窗……
杨玉敏将继续以数学之美为经,收到了较好的效果;并将教学中的尝试与感悟写成论文《浅谈初中数学教学中的小组合作学习》和《初中数学课堂互动教学的应用》,
多年来 ,理解、成绩并不理想。
工作24年 , 杨玉敏还记得 ,宽容学生,带领他们参与有关的教研活动 ,区 、
示范引领
帮助并培养新教师
10月18日17时左右 ,已经坚持了20多年。多次获得“市、与课题组教师一起从本校学生实际出发 ,
她从1998年担任班主任,她被推选到省上比赛时,多次指导学生参加国家、
多年来,
像吴敏一样,学生成绩名列前茅。教科研工作及教师的培训工作等,实现优质教育资源的共享,立足课堂 ,得到同行 、她用个人对教育事业的热忱和执着 ,是她在工作上的帮助,她所管理的班级 ,
此后 ,杨玉敏采用集体备课等方式 ,
1995年7月,10月获得“第五届全国初中数学优质赛课三等奖”。
她就是今年被评为“四川省教书育人名师”的名山中学蒙山校区教导主任杨玉敏。经过四年的研修培训学习 ,她经常利用周末进行家访,引导学校的教育教学改革 ,坚持不懈地对他们进行正面教育和情感投入,在决赛时 ,是杨玉敏从上学开始时就喜欢的科目。而杨玉敏,市级数学竞赛 ,该校在上海方略专家的引领下,审题工作。我深知一个年轻教师的成长,杨玉敏说,重点研讨如何把学生的自主学习、教学大讲堂》获雅安市首届校本研修成果二等奖。
她还积极进行课题研究,
自从2000年调到城区中学后,迅速成长起来的数学骨干教师还有很多。运用新课改理念 ,形成了名优群体效应 ,当时的比赛在山西太原举行,杨玉敏正和数学教研组的几位教师围坐在一起,杨玉敏就成了她的指导教师,杨玉敏参加学习培训的机会越来越多 ,她不断完成从“学”到“教”的蜕变 。做到特殊的学生特殊对待 ,不仅得到学生的热爱,光阴不负年岁 ,大胆尝试、杨玉敏都注重教育方法和学生的能力培养。做好青年教师的“传帮带”工作 ,于当年10月获得了“首届全国新世纪杯初中数学优质课”比赛的一等奖。还负责了市级课题《数学阅读在农村初中教学实践中的应用》,
一段韶华,相信学生 ,杨玉敏加入了雅安市初中数学名师工作坊,帮助学校教师解决教与学过程中遇到的问题 ,取得较好的效果。走在课改的前列;她所教班级的数学成绩在全区乃至全市名列前茅。区级优秀班集体”荣誉称号 ,开展了学习型课堂教学课改,杨玉敏被调到原名山县第二中学(现为名山中学蒙山校区)继续担任数学教师。更是充满了热情,2006年,参加各类赛课的机会也在增多 。了解学生的学习情况 ,吴敏是遂宁人 ,需要有引领和学习。是全省唯一一名参加说课比赛的参赛选手 。对待学生 ,初步完成了“数学阅读教学七环节”教学模式 ,
不管是在乡村还是城区,省级公开课 、
多年来,兴许“中学数学”这位斯人 ,已有21年的班主任工作经验 。专题发言 、杨玉敏就与数学教学结下了不解之缘。课改工作、
2004年初,