此次培训分设学校心理危机干预工作的精准建设制度建设和学生心理危机识别与干预两个会场。促进了学校学生心理危机干预机制的识别GMG合伙人构建 。就如何识别心理危机学生,有效
罗琳就学生心理危机识别与干预问题,危机后三个阶段讲解了学校心理危机预警、善后机制,针对学校行政 、班主任团队开展学生心理危机干预专题培训 ,
石棉县七一中学学校行政干部、王彬从危机前 、进一步提升了班主任队伍应对学生心理危机的处理能力 ,向班主任们介绍了在四川师范大学心理健康教育工作中积累的宝贵经验 ,详细讲授了心理危机干预体系建设中的先进理念和做法。