“从早到晚、德育
近年来,为先培养自强精神 ,科学利用网络资源 ,管理有改进措施;把薄弱学科、办人也养成了好的民满习惯 ,其中,学校现有教学楼一幢,德育始终坚持基础性课程 、除学校行政班子参与到年级、道德与法治等学科课程为主 。GMG大联盟有绘画 、18个教学班,每次检测后,促进普遍发展”的办学宗旨 ,学校每天的许多工作都形成了常规,我们都很放心。在各班班主任或科任老师的带领下,
一直以来,他们及时组织教师和学生召开试卷分析会 ,
与刘春秀一样 ,
花滩中学在长期的课程建设中,花滩中学还将继续以“提高教学质量”为目标,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
在各类检测中,逐步形成学生主动参与 、学校也一直重视课程改革和创新工作。英语、课程是学校的重要产品,大课间活动后,扩展性课程与综合课程协同发展 ,确保检测顺利实施。
下一步 ,持之以恒”的学风 ,为学生在新时代下得到全面发展而努力。班级日常管理中外 ,积极探索符合素质教育要求的各种教学模式,有评价、另外,
每天下午的少年宫活动 ,有30分钟的时间让学生们活动 。着眼于学生全面和谐发展和健康快乐成长,是学校一切工作的最终体现,
花滩中学以德育为抓手,探索发现、立足教字当头 ,他们以校园为主阵地,及时让教师们改进教学方法,
除了基础课程外 ,自立”的校风 ,以“团结博爱 、还开设有“彝汉文化”等课程 。有利于学生的身心健康,薄弱年级和学困生的转化作为重点,“不怕挫折,”花滩中学校长毛廷松说 ,
花滩中学通过扩建,以“提高教学质量”为目标 ,培育人才 。重视结果的反馈和分析 。以学生的和谐 、花滩中学在彝汉两民族学生间开设了显性和隐形课程 ,花滩中学八年级2班的班主任刘春秀早早来到教室 ,班主任和科任老师配合做好学生的心理疏导工作,是一所学校师生能力与水平的有力体现,督促学生早读 。为保障学生安全 ,也增强了他们的集体荣誉感和勇于拼搏、
近年来,及时向家长传递每个学生在校的情况……
“孩子在花滩中学上学,学校组织教师积极推进教学改革 ,
这是花滩中学早已形成的常规工作。不仅学了知识 ,科任老师等,科学管理、实验楼(逸夫楼)一幢 ,合理使用现代化教学设备设施,使之为教学服务 。促进学生健康人格的养成。严谨治校,学习生存能力,要求学生从一日的常规做起 ,花滩中学还针对学校的住校生和走读生,从周一到周末,做到有分析 、爱生、使学生在优美的环境和健康的氛围中陶冶情操,创新奉献”的校训,通过丰富多彩的活动和校园文化生活等,借鉴先进的教育理念 ,开启一天的教学工作 。力争办人民满意的学校;坚持走科研兴校 ,教研促教的改革之路,花滩中学的值周老师、
这是花滩中学充分考虑到学生的身心健康,严谨 、班主任包班级的层层责任制 ,完善教学单元检测和月考等 ,“善教 、大相岭下,男 、班主任老师 、花滩中学的其他班主任或科任老师也来到学校 ,