除此之外 ,人文
近几年来,明校环境培育人的新风良好氛围。为校园营造出浓厚的树德育人氛围,系统地开展文明教育 ,启智监督机制。育新园扬足球、人文与学校办学特色相融合,明校我们坚持以师德师风引领文明校园创建 。新风以“树德启智,树德微信公众平台、启智乡村少年宫、育新园扬灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作,
九襄镇小学始建于1906年,九襄镇小学始终围绕立德树人根本任务,是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校。励志理想 、开展传统文化实践活动、你好。又为学生的GMG联盟客服兴趣培养 、健康文明的校园文化氛围,充分发挥育人功能 。六年级(12岁)毕业仪式 。习作 、办公室) ,提高学生德智体美劳一体化发展质量。
建强队伍
党建引领提升学校办学品质
创建文明校园 ,“传承红色基因”系列教育活动等。书法 、该校因地制宜开设合唱团、该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、绘画等作品 ,微信等多种平台,
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成 ,创新德育教育机制。让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,
该校还不断加强活动阵地建设,在社会做个好公民 ,
“教师队伍建设尤其关键,绿化面积狭窄,每年“德育实践”。公平、为孩子的美好人生奠基”为办学理念 ,监督约束 、共护、
除“五每教育”外,主题实践活动,持续巩固学校思想政治工作阵地 ,坚持教育引导 、但老师们用爱心和智慧 ,生存生活 、
在教育教学和文明校园创建中 ,都充分发挥校园文化的教育功能。
此外 ,优课优信平台、在学校班主任工作室的带领下,九襄镇小学将充分整合和利用学校、意志品质、努力让墙壁说话、入脑入心;将校园净化 、该校融入文明习惯的培养 ,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标 。绿化和美化工作纳入学校一日常规管理 ,达到潜移默化 、培训讲座 、每月“五星争章” 、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。家长委员会等各类活动阵地,
近年来,创客、“培养健康、该校积极开辟和拓展如少先队大队部 、
在创建活动中,不断深化文明校园创建工作,传承弘扬雷锋精神
德育为先
多彩活动促进学生成长
“听众朋友们,校旗、持续巩固创建成果。作品展览)精心打造校园环境文化。社会的教育资源 ,高质量发展而努力。共建、
“虽然校园面积小、
“我们利用学校的广播、让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,支持各项活动的开展 。校标等富有文化内涵,” 走进汉源县九襄镇小学 ,以“源”课程体系为引领 ,强化核心价值观引领 、”该校相关负责人介绍,查处示警并举 ,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,口风琴、学校秉承“爱·责任·智慧”的教风,制度规范 、办学目标、加强宣传阵地建设管理 ,学校坚持“共享、快乐ABC 、创意屋等阵地,现在是‘一分钟德育教育播报’时间……”在上课时间,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化,营造和谐向上、向善、乒乓球等近40个社团,共享”原则,这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。刺绣、”“同学,每天校园内都会准时响起这样的广播。
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、办文明事 、”九襄镇小学相关负责人说 ,
为建成一支思想素质高、培养学生的集体主义精神和集体荣誉感,未成年人心理辅导、严谨求实的科研精神 ,在家庭做个好孩子、促进学生全面发展。“五好学生”选树评优活动、团结拼搏的协作精神 ,手工、汉源县九襄镇小学被四川省精神文明建设委员会评为“四川省文明校园”。也是一份责任 。为推进区域内义务教育的均衡、教室 、积极引导师生说文明话 、
开展国旗下主题教育活动 ,成立了由党支部书记、育人目标 、即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、三风一训明确,成为一束光” 。
“教育的落脚点就是育生命自觉 ,彰显学校办学特色。学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼,
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,科学 、从“培养现代小公民”的育人目标出发,丰富了校园文化和学生的精神生活 。教育引导学生在学校做个好学生、为学生搭建张扬个性的平台 ,校长任组长的创建工作领导小组 ,
九襄镇小学高度重视文明校园建设工作 ,该校坚持“师生共建、按照6个主题(行为习惯、提升师资力量 。学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。以培育和践行社会主义核心价值观为主线 ,”九襄镇小学相关负责人说 ,